{"id":3781,"date":"2024-05-27T15:19:59","date_gmt":"2024-05-27T12:19:59","guid":{"rendered":"https:\/\/2022-calilab.fba.org.ar\/?page_id=3781"},"modified":"2024-07-18T17:32:32","modified_gmt":"2024-07-18T14:32:32","slug":"cursos-intra-congreso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/2022-calilab.fba.org.ar\/index.php\/cursos-intra-congreso\/","title":{"rendered":"Cursos INTRA Congreso"},"content":{"rendered":"\n
N\u00b0 ORDEN<\/td>Curso INTRACONGRESO N\u00ba 4<\/strong><\/td><\/tr>
NOMBRE<\/td>Curso pr\u00e1ctico de medicina basada en la evidencia de laboratorio (MBEL)<\/strong>
Modalidad:<\/strong> mixta, comprende parte virtual que debe ser previamente vista por los participantes, antes de la clase presencial<\/strong><\/strong><\/td><\/tr>
OBJETIVOS<\/td>Incorporar conocimientos b\u00e1sicos de medicina basada en la evidencia y aplicar estos conocimientos en ejercicios pr\u00e1cticos basados en casos cl\u00ednicos.<\/td><\/tr>
COORDINACI\u00d3N<\/td>Direcci\u00f3n<\/strong>: Prof. Dr. Daniel Bustos, UBA<\/td><\/tr>
DOCENTES<\/td>Dra. Silvia Quiroga. CEMIC
Profesor Dr. Daniel Bustos. Facultad de Farmacia y Bioqu\u00edmica. UBA<\/td><\/tr>
TEMARIO<\/td>\u2022 Probabilidades pre-test de las pruebas de laboratorio. Umbrales de decisi\u00f3n. Sensibilidad y especificidad cl\u00ednica. Valores predictivos positivos y negativos. Curvas ROC. Construcci\u00f3n e interpretaci\u00f3n. Determinaci\u00f3n del mejor valor umbral para una prueba. Impacto del desempe\u00f1o anal\u00edtico de los sistemas de medici\u00f3n en la interpretaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n cl\u00ednica de los resultados de las pruebas de laboratorio. Impacto de la calidad pre-anal\u00edtica y post anal\u00edtica. Validez de los resultados. Interpretaci\u00f3n. Variabilidad biol\u00f3gica.  Estado del arte de la medici\u00f3n de distintos analitos.
Durante las clases, se realizar\u00e1n ejercicios pr\u00e1cticos basados en casos cl\u00ednicos.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
N\u00b0 ORDEN<\/td>Curso INTRACONGRESO N\u00ba <\/strong>5<\/strong><\/td><\/tr>
NOMBRE<\/td>\u201cIntervalos de referencia en pacientes pedi\u00e1tricos: los datos como alternativas para su definici\u00f3n\u201d<\/strong><\/strong><\/td><\/tr>
OBJETIVOS<\/td>\u2022 Disponer de Intervalos de referencia<\/strong>
\u2022 (IR) adecuados para garantizar una atenci\u00f3n segura
\u2022 Conocer m\u00e9todos alternativos para la estimaci\u00f3n de los IR
\u2022 Reconocer las limitaciones de cada uno de ellos y ajustar el m\u00e9todo utilizado a las posibilidades de cada laboratorio<\/td><\/tr>
COORDINACI\u00d3N<\/td>Direcci\u00f3n<\/strong>: Dr. Eduardo Chaler (Hospital Garrahan)
Coordinaci\u00f3n<\/strong>: Dra. Stella Maris Carchio (Hospital Garrahan)<\/td><\/tr>
DOCENTES<\/td>Dr. Eduardo Chaler. Hospital Garrahan
Dra. Carla Chilelli. Hospital Garrahan
Dra. Eugenia Osinde. Hospital Guti\u00e9rrez
Dra. Carolina Goedelmann. Hospital Garrahan
Dra. Cecilia Sala. Hospital Garrahan
Dr. Juan Manuel Lazzati. Hospital Garrahan
Dra. Melina Pelanda. Hospital Garrahan
Dra. Ver\u00f3nica Zaidman. Hospital Garrahan
Dra. Agustina Nosetti. Hospital Guti\u00e9rrez<\/td><\/tr>
TEMARIO<\/td>Definici\u00f3n, alcances y diferencias entre Intervalos de Referencia.
Dificultades en la obtenci\u00f3n en poblaci\u00f3n pedi\u00e1trica.
M\u00e9todos directos e indirectos, referencias bibliogr\u00e1ficas, verificaci\u00f3n de los datos del fabricante.
Intervalos de Referencia en Qu\u00edmica Cl\u00ednica
Diferencias entre niveles de decisi\u00f3n cl\u00ednica e Intervalos de Referencia. 
Variaci\u00f3n biol\u00f3gica por edad y sexo
Intervalos de Referencia: continuo vs. discreto
Intervalos de Referencia en Hematolog\u00eda y Hemostasia
Revisi\u00f3n cr\u00edtica de las fuentes bibliogr\u00e1ficas disponibles
Intervalos de Referencia en el hemograma, definidos por m\u00e9todo indirecto. 
Intervalos de Referencia en pruebas b\u00e1sicas de hemostasia, definidos por m\u00e9todo indirecto. Experiencia de consenso en laboratorios pedi\u00e1tricos
Intervalos de referencia en endocrinolog\u00eda pedi\u00e1trica, estado de situaci\u00f3n
Intervalos de Referencia para hormonas gonadales y suprarrenales
Intervalos de Referencia para hormonas tiroideas, c\u00e1lculo y verificaci\u00f3n
Taller “Jugando con los datos”<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
N\u00b0 ORDEN<\/td>Curso INTRACONGRESO N\u00ba 6<\/strong><\/td><\/tr>
NOMBRE<\/td>Control de Calidad Interno aplicado a pruebas cualitativas relacionadas al diagn\u00f3stico serol\u00f3gico de infecciones, orina y bacteriolog\u00eda<\/strong><\/strong><\/td><\/tr>
OBJETIVOS<\/td>Definir lineamientos de desarrollo de control de calidad interno orientados a pruebas cualitativas. Comprender las diferencias con los lineamientos en pruebas cuantitativas.<\/td><\/tr>
COORDINACI\u00d3N<\/td>Direcci\u00f3n<\/strong>: Dra. Jorgelina Aberer. PEEC \u2013 FBA<\/td><\/tr>
DOCENTES<\/td>Dra. Jorgelina Aberer. PEEC \u2013 FBA
Dra. Lorena Gatti. PEEC \u2013 FBA
Dra. Mariana Suarez – H.I.G.A San Roque de Gonnet<\/td><\/tr>
TEMARIO<\/td>Control de calidad interno pruebas cualitativas relacionadas al diagn\u00f3stico serol\u00f3gico de
infecciones:
Definici\u00f3n de pruebas serol\u00f3gicas, caracterizaci\u00f3n.
Criterios para selecci\u00f3n del m\u00e9todo adecuado seg\u00fan su uso. Seguridad y Validez
Requisitos en Serolog\u00eda infecciosas
Especificaciones de Calidad y par\u00e1metros de Calidad, CLSI EP12
Control interno: tipos de control de calidad, ventajas y desventajas; cartas de control
aplicado a variables continuas, discretas y cualitativas puras; reglas de control.
Control de calidad interno y estandarizaci\u00f3n en el an\u00e1lisis de orina:
Etapa pre-anal\u00edtica. Indicaciones al paciente, recepci\u00f3n de la muestra.
Etapa anal\u00edtica. Estandarizaci\u00f3n de variables cualitativas. Inspecci\u00f3n visual de la
muestra, uso de tiras reactivas, realizaci\u00f3n de pruebas confirmatorias, an\u00e1lisis
microsc\u00f3pico. Preparaci\u00f3n de control interno. An\u00e1lisis estad\u00edstico de los resultados de
un control interno. Uso de equipos automatizados.
Etapa post-anal\u00edtica. Estandarizaci\u00f3n en la elaboraci\u00f3n de informes.
Control de calidad interno en bacteriolog\u00eda:
\u2022 Muestras
\u2022 Medios de cultivo y reactivos
\u2022 Equipamiento
\u2022 Pruebas de sensibilidad.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
N\u00b0 ORDEN<\/td>Curso INTRACONGRESO N\u00ba 7<\/strong><\/td><\/tr>
NOMBRE<\/td>Verificaci\u00f3n en procedimientos anal\u00edticos cuantitativos y cualitativos<\/strong><\/strong><\/td><\/tr>
OBJETIVOS<\/td>Dar los lineamientos b\u00e1sicos para para la evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o de los procedimientos de medida para mesurandos cuantitativos y cualitativos en el laboratorio cl\u00ednico usando herramientas de c\u00e1lculo simples.<\/td><\/tr>
COORDINACI\u00d3N<\/td>Direcci\u00f3n:<\/strong> M.Sc.Dr. Ra\u00fal Girardi. PEEC \u2013 FBA<\/td><\/tr>
DOCENTES<\/td>M.Sc.Dr. Ra\u00fal Girardi. PEEC \u2013 FBA
Dra. Jorgelina Aberer. PEEC \u2013 FBA<\/td><\/tr>
TEMARIO<\/td>1. Verificaci\u00f3n de la precisi\u00f3n y estimaci\u00f3n del sesgo en el laboratorio cl\u00ednico.
Definiciones: validaci\u00f3n, verificaci\u00f3n. Diferencias. Precisi\u00f3n: repetitividad, precisi\u00f3n intermedia. Veracidad. Error total. Error total aceptable. Material de referencia y material de referencia certificado
Dise\u00f1o del procedimiento experimental: Muestras: tipos, concentraci\u00f3n, conservaci\u00f3n. Procesamiento: calibraci\u00f3n, n\u00famero de mediciones, inspecci\u00f3n de los resultados. An\u00e1lisis de los resultados. Detecci\u00f3n de valores aberrantes, m\u00e9todo de Grubbs. An\u00e1lisis de varianza
Verificaci\u00f3n de la precisi\u00f3n. Comparaci\u00f3n de los resultados obtenidos con los declarados por el fabricante. Interpretaci\u00f3n de los resultados. Causas de imprecisi\u00f3n
Estimaci\u00f3n del sesgo usando material con valor asignado.
Selecci\u00f3n de los materiales de referencia: Objetivo de su uso. Valor asignado. Incertidumbre metrol\u00f3gica asociada. Valor obtenido. incertidumbre metrol\u00f3gica asociada. intervalo de verificaci\u00f3n
2. Verificaci\u00f3n de par\u00e1metros de desempe\u00f1o critico en pruebas cualitativas: precisi\u00f3n, sensibilidad y especificidad diagn\u00f3stica. Lineamientos de la gu\u00eda CLSI EP12A2 y ensayos de verificaci\u00f3n r\u00e1pida para selecci\u00f3n de materiales y dise\u00f1o de procedimiento e interpretaci\u00f3n de resultados.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
N\u00b0 ORDEN<\/td>Curso INTRACONGRESO N\u00ba 8<\/strong><\/td><\/tr>
NOMBRE<\/td>Auditorias (internas y externas) de Sistemas de Gesti\u00f3n. Auditores, su competencia, capacitaci\u00f3n y entrenamiento<\/strong><\/strong><\/td><\/tr>
OBJETIVOS<\/td>Conocer los diferentes tipos de auditor\u00edas y su utilidad en la evaluaci\u00f3n de los Sistemas de Gesti\u00f3n de los Laboratorios Cl\u00ednicos. Definir las principales caracter\u00edsticas que debe presentar un auditor, su selecci\u00f3n, capacitaci\u00f3n, entrenamiento constante y evaluaci\u00f3n de desempe\u00f1o.<\/td><\/tr>
COORDINACI\u00d3N<\/td>Direcci\u00f3n<\/strong>: Mg. Carlos Peruzzetto. PAL \u2013 FBA<\/td><\/tr>
DOCENTES<\/td>Mg. Carlos Peruzzetto PAL \u2013 FBA
Mg. Claudio Valdata. PAL \u2013 FBA<\/td><\/tr>
TEMARIO<\/td>Norma ISO 19011:2018 (Directrices para auditar Sistemas de Gesti\u00f3n). Auditor\u00edas: definiciones, tipos de auditor\u00edas. Actores de una auditor\u00eda. Principios de la auditor\u00eda. Actividades. Auditor\u00edas de un Sistema de Gesti\u00f3n de la Calidad. \u00bfC\u00f3mo examinar haciendo preguntas? Auditor\u00eda documental. Incorporaci\u00f3n, capacitaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n de desempe\u00f1o y entrenamiento de auditores. C\u00f3digo de \u00e9tica del evaluador. Procedimiento del PAL para sus auditores\/evaluadores. Ejercicios.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
N\u00b0 ORDEN<\/td>Curso INTRACONGRESO N\u00ba 9<\/strong><\/td><\/tr>
NOMBRE<\/td>Interpretaci\u00f3n de los resultados del laboratorio en un programa de evaluaci\u00f3n externa de la calidad (PEEC). Su aplicaci\u00f3n en la mejora continua<\/strong><\/strong><\/td><\/tr>
OBJETIVOS<\/td>Analizar la informaci\u00f3n mostrada en los reportes de las encuestas del PEEC en distintos subprogramas: Qu\u00edmica Cl\u00ednica, Hematolog\u00eda, Orina y Bacteriolog\u00eda. C\u00f3mo utilizar esta informaci\u00f3n para mejorar el desempe\u00f1o anal\u00edtico en el laboratorio. Identificar no conformidades y considerar probables acciones correctivas.<\/td><\/tr>
COORDINACI\u00d3N<\/td>Direcci\u00f3n<\/strong>: Dra. Etchegoyen, Cecilia. PEEC \u2013 FBA<\/td><\/tr>
DOCENTES<\/td>Dra. Etchegoyen, Cecilia. PEEC \u2013 FBA
Dra. Gatti, Lorena. PEEC \u2013 FBA
Dra. Maydana, Lorena. PEEC \u2013 FBA
Dra. Acheme, Rosana. LARESBIC \u2013 FBA
Dra. Sesini, Sandra. LARESBIC \u2013 FBA
Dra. Di Pinto, Paola. Higa Gral. San Martin La Plata – F Ccias Ex. UNLP<\/td><\/tr>
TEMARIO<\/td>\u2022 Generalidades de un programa de evaluaci\u00f3n externa de la calidad.
\u2022 Requisitos de los informes seg\u00fan norma IRAM-ISO\/IEC 17043:2023
\u2022 Descripci\u00f3n del informe: sus partes
\u2022 Definici\u00f3n de los par\u00e1metros de desempe\u00f1o.
\u2022 Interpretaci\u00f3n de los gr\u00e1ficos de desempe\u00f1o.
\u2022 Evaluaci\u00f3n pr\u00e1ctica de reportes de los subprogramas: Qu\u00edmica Cl\u00ednica, Hematolog\u00eda, Orina y Bacteriolog\u00eda.
\u2022 Identificaci\u00f3n de las probables causas de las no conformidades. Implementaci\u00f3n de medidas correctivas.
\u2022 Utilidad del subprograma Control de Instrumental como soporte de Qu\u00edmica Cl\u00ednica. Posibles no conformidades originadas por problemas del equipamiento.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
N\u00b0 ORDEN<\/td>Curso INTRACONGRESO N\u00ba 10<\/strong><\/td><\/tr>
NOMBRE<\/td>Nuevos Desaf\u00edos en calidad: \u00bfQu\u00e9 hacemos en la Etapa Postanal\u00edtica?<\/strong><\/strong><\/td><\/tr>
OBJETIVOS<\/td>El objetivo del curso es analizar la \u00faltima etapa del proceso total del laboratorio y generar y comprender la necesidad de implementar sistemas de gesti\u00f3n de calidad en el proceso.<\/td><\/tr>
COORDINACI\u00d3N<\/td>Direcci\u00f3n<\/strong>: Dra. Graciela Pennacchiotti. Hospital Municipal de Agudos Dr. Lucero – PRELATAM COLABIOCLI<\/td><\/tr>
DOCENTES<\/td>Mg. Silvia Benozzi. Universidad Nacional del Sur
Bioq. Gisela Unger. Universidad Nacional del Sur
Dra. Graciela Pennacchiotti. Hospital Municipal de Agudos Dr. Lucero – PRELATAM COLABIOCLI<\/td><\/tr>
TEMARIO<\/td>\u2022 Generalidades de la etapa post-anal\u00edtica-conceptos
\u2022 Variabilidad biol\u00f3gica. \u00bfQu\u00e9 es y c\u00f3mo se mide?
\u2022 Intervalos de referencia. \u00bfC\u00f3mo se generan? \u00bfEn qu\u00e9 casos se usan?
\u2022 Valor de referencia del cambio: \u00bfdebemos incorporarlo a los informes?
\u2022 Etapa post-post anal\u00edtica
\u2022 Pruebas cr\u00edticas y resultados cr\u00edticos, definiciones.
\u2022 Impacto del laboratorio en las decisiones cl\u00ednicas. Informe del laboratorio
\u2022 Armonizaci\u00f3n.
\u2022 Normativas de acreditaci\u00f3n.
\u2022 Incorporaci\u00f3n de los comentarios interpretativos en los informes de laboratorio.
\u2022 Indicadores de calidad en las etapas post y post-post anal\u00edticas.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
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